洛阳师范学院

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2009年各院系专业介绍

日期:2019-02-19 12:04:26
文学院
汉语言文学:师范类本科专业  学制四年
培养目标:具有汉语言文学基本理论和基础知识,能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员和教育管理工作者。
主要课程:中国古代文学、中国现当代文学、古代汉语、现代汉语、外国文学、文学概论、语言学概论、写作、美学等30余门课程。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予文学学士学位。
对外汉语:师范类本科专业  学制四年
培养目标:以双语为基础,具有较为全面的中外语言文化知识,能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的应用型人才。
主要课程:对外汉语教学概论、社会语言学、语言学概论、中国文化概论、英语口语、英语写作、英语翻译,以及中外文学等30余门课程。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予文学学士学位。
新闻学:非师范类本科专业  学制四年
培养目标:具有系统的新闻传播理论知识与技能,宽广的社会文化知识,熟悉我国新闻、宣传政策法规,能在新闻宣传、传媒运营、出版单位从事采访、编辑、发行和管理等业务工作的新闻学专门人才。
主要课程:中国新闻事业史、外国新闻事业史、新闻学概论、新闻编辑学、新闻采访与写作、新闻评论、新闻摄影、大众传播学以及中外文学等30余门课程。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予文学学士学位。
播音与主持艺术:非师范类本科专业  学制四年
培养目标:德、智、体、美全面发展,较系统地掌握传播学、广播电视新闻学、主持与播音基本理论、基本知识和广博的文化知识,能够在各级广播电台、电视台和其他新闻宣传部门从事新闻采访、编排、播音、主持工作的专门人才。
主要课程:广电作品导读、文学作品导读、播音发声学、主持人教程、形体礼仪、新闻采访与写作、中外新闻发展简史、造型与化妆、传播学概论、播音语言表达、媒体通论、主持语用学、播音创作基础等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予文学学士学位。
广播电视编导:非师范类本科专业  学制四年
培养目标:文理兼容、文艺兼容的现代视听媒体编创和实践人员为基本目标。培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力,能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播电视节目编导、艺术摄影、音响设计、编剧撰稿、编辑制作、节目主持等方面工作的广播电视艺术学科专门性合格人才。
主要课程:广播电视概论、表演艺术、影视艺术概论、电视节目制作基础、新闻采访与写作、广播电视史、传播学概论、新闻采访、新闻写作、媒体通论、广播电视新闻学、影视导演、艺术学概论等课程。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予文学学士学位。
语文教育:师范类专科专业  学制三年
培养目标:具有扎实的专业基本理论、基础知识和基本技能,从事中小学语文教育教学和管理工作的教师,或在其它企事业单位从事文秘等工作的管理人才。通过学习语言和文学基础理论、基础知识、教育理论、教学论等课程,熟悉中外文学发展基本轨迹,具有较全面的汉语知识、较高的写作水平、良好的教育理论修养,掌握教育教学基本理论、教学技能和先进的教学手段,能适应未来基础教育改革和发展的需要。
主要课程:古代汉语、现代汉语、文学概论、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、教育学、心理学、中小学语文教材教法、现代教育技术、中小学语文教学实习等。
三年成绩合格者,毕业颁发专科学历证书。
 
历史文化学院
历史学:师范类本科专业  学制四年
培养目标:具有历史学基本理论和基础知识,能在高等或中等学校进行教学和科研的教师、教学研究人员和教育管理工作者。
主要课程:中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、史学概论、中国古代思想史、现代国际关系、国别史、中国历史要籍介绍及选读等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予历史学学士学位。
旅游管理:非师范类本科专业  学制四年
培养目标:具有旅游管理专业知识和基本理论,能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的专门人才。
主要课程:管理学原理、旅游英语、导游学、中国旅游地理、旅游职业道德与法规、旅游美学、旅游资源学、旅游市场营销学、旅游学概论、旅游公共关系学、旅游经济学、旅行社管理、旅游心理学、旅游景区规划与管理等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予管理学学士学位。
旅游管理(酒店管理方向)非师范类本科专业  学制四年
培养目标:具有旅游及酒店管理专业知识和基本理论,能在各级旅游行政管理部门、涉外酒店、酒店集团和酒店管理公司从事旅游及酒店管理工作的专门人才。
主要课程:旅游学概论、酒店管理概论、前厅与客房管理、酒店市场营销学、旅游英语、酒店财务管理、中国旅游地理、旅游资源学、旅游公共关系学、礼仪文化、管理学原理等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予管理学学士学位。
文化产业管理:非师范类本科专业  学制四年
培养目标:掌握文化产业的经营特点和运作规律,了解国内外文化艺术发展趋势,具备现代管理、经济和法律的基础知识和国际文化传播的基本能力,能在宣传文化系统、文化管理部门和文化产业各个行业从事文化艺术管理和经营的复合型文化管理人才。
主要课程:管理学原理、文化产业概论、文化产业管理、文化资源学、文化经济学、文化传播学、文化贸易学、文化消费心理学、人文自然遗产保护开发、文化市场营销、文化产业项目策划与管理、文化企业管理、文化产业人力资源开发与管理、文化政策与法规等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予管理学学士学位。
 
政法学院
思想政治教育师范类本科专业  学制四年
培养目标:具有较高思想政治素质和马克思主义理论修养,具有哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识的人文社会科学的科研人才和从事中小学政治理论课教育及政治理论研究工作且可在国家机关从事行政工作专门人才。
主要课程:马克思主义哲学原理、政治经济学原理、政治学原理、国际政治与国际关系、社会学、管理学、经济学、公共关系等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予法学学士学位。
法学非师范类本科专业  学制四年
培养目标:熟悉国家的法律法规和相关政策,全面系统地掌握法律专业知识在司法机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作、法学教育与研究工作的专门人才。
主要课程:法理学、宪法、民法、商法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际法学、劳动法与社会保障法、立法学、犯罪心理学等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予法学学士学位。
思想政治教育(社会工作方向):非师范类本科专业  学制四年
培养目标:具有基本的社会工作理论和知识,较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力,在民政、劳动、杜会保障和卫生部门,及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务等工作的专门人才。
主要课程:社会学、社会工作概论、个案与团体工作、社区工作、社会行政、社会保险与社会福利、社会环境保护、组织社会学、社会心理学、青少年社会工作等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予法学学士学位。
 
外国语学院
英语:师范类本科专业  学制四年
培养目标:具有扎实的英语语言基础、先进的外语教学理念和广博的文化知识,并能熟练地运用这些知识从事基础英语教学和研究的教育工作者。主要在中等专科学校及中学从事基础英语教学和研究,在外事、文化和科技等部门从事翻译、管理、研究等工作。
主要课程:综合英语、高级英语、听力、口语、阅读、语法、写作、语言学导论、英国文学、美国文学、教育学、心理学等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予文学学士学位。
英语(经贸方向):非师范本科专业  学制四年
培养目标:具有扎实的英语语言基础知识,具备较为宽广的人文学科知识、一定的相关专业知识和基本技能,了解外国国情和文化,具有科学精神和人文情怀,能够在在外经、外贸等领域从事管理工作和业务工作的高素质人才。主要在外经外贸领域从事业务和管理以及其它方面工作。
主要课程:综合英语、商务英语泛读、外贸口语、听力、口语、阅读、口译、语法、写作、经贸英语、国际贸易、国际营销、外贸函电等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予文学学士学位。
日语:师范类本科专业  学制四年
培养目标:具有扎实的日语语言基础知识和语言基本技能,具备先进的教学理念及教学研究的初步能力,能够在中等以上学校进行日语教学、研究以及教学管理的教育工作者。主要在中等以上学校进行日语教学及研究,在外事、文化和科技等部门从事翻译、管理、研究等工作。
主要课程:综合日语、高级日语、听力、会话、泛读、日本概况、日语语法、写作、高级视听、日本文学、翻译、日本历史、日语概论等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予文学学士学位。
 
 
数学科学学院
数学与应用数学:师范类本科专业  学制四年
培养目标:掌握数学学科的基本理论、基础知识及基本方法,能够在高等或中等学校进行教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、计算机基础、计算机语言程序设计、CAI课件制作、普通物理、复变函数、常微分方程、实变函数、近世代数、微分几何、数学建模与数学实验、组合数学、计算方法、点集拓扑、初等数论、运筹与优化等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予理学学士学位。
信息与计算科学:非师范类本科专业  学制四年
培养目标:具有良好的数学素养,掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法,能在科技、教育、企业和经济部门从事计算、教学、信息管理和应用开发工作的高素质应用型人才。
主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、计算机基础、计算机语言程序设计、普通物理、信息科学概论、算法与数据结构、管理信息系统、编码理论、计算机安全学、信息处理的数学概论、计算方法、常微分方程、概率论与数理统计、数学模型、运筹与优化等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予理学学士学位。
统计学:非师范类本科专业  学制四年
培养目标:具有良好的数学与经济学素养,掌握统计学的基本理论,了解和掌握丰富的现代统计方法,能熟练地运用计算机分析数据,能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作,或在科研、教育部门从事教学和研究工作的高素质应用型人才。
主要课程:数学分析 、高等代数、解析几何、计算机基础、计算机语言程序设计、概率论、数理统计、实变函数、运筹学、常微分方程、多元统计分析、应用随机过程、时间序列分析、回归分析、抽样调查、试验设计、统计计算与软件包、计算方法、非参数统计等,同时在经济学、管理科学、金融学等方向开设若干选修课。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予理学学士或经济学学士学位。
 
物理与电子信息学院
物理学:师范类本科专业  学制四年
培养目标:系统掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能,能在高等和中等学校进行物理教学的教师及从事科研、技术和相关管理工作的专门人才。
主要课程:高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、电子技术、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、固体物理、近代物理实验、现代教育技术等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予理学学士学位。
电子信息科学与技术:非师范类本科专业  学制四年
培养目标:掌握电子信息科学技术与应用的基本理论、基本知识、基本技能与方法,从事有关电子信息科学与技术专业的教学与技术工作的高层次复合型的专门技术人才。
主要课程:高等数学、概率与统计、模拟电子技术及实验、数字电子技术及实验、高频线路与实验、信号与系统、通信原理及实验、数字信号处理、自动控制原理、传感器与测量技术、微机原理及系统设计、单片机及应用、EDA、电子技术设计、现代通讯技术等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予工学学士学位。
电气工程及其自动化:非师范类本科专业  学制四年
培养目标:掌握电工技术、电子技术、控制理论、电气工程和计算机应用技术的宽广专业知识,并具备一定的科技开发、科学研究和企业管理能力的复合型高级技术人才。
主要课程:高等数学、概率与统计、电路、模拟电子技术及实验、数字电子技术及实验、电机学、电力系统分析、自动控制原理、高级语言程序设计、电力电子技术、信号与系统、微机原理及系统设计、单片机及应用、传感器与测量技术、计算机网络技术、计算机控制技术等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予工学学士学位。
 
化学化工学院
化学师范类本科专业  学制四年
培养目标:具有化学基础知识、基本理论和基本技能,具备在高等和中等学校进行化学教学的教师及从事相关科学研究的专门人才。
主要课程:无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、化工基础及实验、仪器分析及实验、结构化学、当代化学前沿、化学软件、化学专业英语、配位化学、超分子化学、文献检索、化学教学论等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予理学学士学位。
应用化学:非师范类本科专业  学制四年
培养目标:具有化学基础知识、基本理论和基本技能,能在厂矿企业、研究所、环保部门从事研究、开发的专门人才。
主要课程:无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、化工基础及实验、结构化学、化工制图、化工工艺学、药物化学、配位化学、环境化学、精细化工、化学软件、化学化工专业英语、天然产物化学、生化分析、有机合成设计等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予理学学士学位。
化学工程与工艺:非师范类本科专业  学制四年
培养目标:适应我国社会主义现代化建设需要的,德智体全面发展的,能够在制药、塑料、助剂、日用化工、石化等化工领域从事工业生产、工艺设计、科学研究、技术管理和新产品开发的工程技术人才。
主要课程:高等数学、工程数学、大学物理、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、分离工程、化工设计、化工过程分析与开发、精细有机合成化学及工艺学、化工工艺、煤化工等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予工学学士学位。
 
 
信息技术学院
计算机科学与技术:师范类本科专业  学制四年
培养目标:学生掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,熟练进行程序设计和使用数据库技术、网络技术、多媒体技术等解决实际问题,具有教书育人的良好素养,能在高等和中等学校进行计算机教学的教师和其他教育工作者。
主要课程:高等数学、线性代数、离散数学、大学物理、电子技术、高级语言程序设计、汇编语言程序设计、数据结构、操作系统、软件工程导论、计算机组成原理、数据库概论、计算机网络基础、现代教育技术及应用、教育研究方法、学科教学论、JAVA程序设计、微机原理与接口技术、多媒体技术、微机原理与接口技术等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予工学学士学位。
软件工程:非师范类本科专业  学制四年
培养目标:掌握计算机科学基础理论、软件工程专业及应用知识,具有软件开发能力、软件开发实践和项目组织的初步经验,适应社会需求的高素质软件工程专门人才。
主要课程:高等数学、线性代数、离散数学、大学物理、电子技术、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、汇编语言程序设计、数据库概论、软件工程导论、计算机组成原理、计算机网络基础、计算机体系结构、可视化程序设计、软件设计与体系结构、软件质量保证与测试、软件需求分析、人机交互的软件工程方法、软件代码开发技术、工程经济学、团队激励与沟通、软件项目管理、软件工程实践等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予工学学士学位。
电子商务:非师范类本科专业  学制四年
培养目标:掌握商务理论基础和网络技术,具有从事电子商务工作(包括电子商务信息系统分析、设计和管理,电子物流,电子支付等)的基本能力,可在财政、金融、保险、税务、信息、工商等经济管理部门及行政管理部门等企事业单位从事网络经济管理、网络信息系统的开发、维护等工作的专门人才。
主要课程:高等数学、线性代数、高级语言程序设计、数据结构、面向对象程序设计、数据库概论、计算机网络基础、JAVA程序设计、管理学原理、电子商务概论、电子商务物流管理、网上支付与电子银行、网络经济学、网络营销学、国际贸易、知识产权与电子商务法规、管理信息系统、WEB应用开发技术、SQL Server、电子商务案例分析、运筹学、电子商务安全与管理、信息管理基础、商务英语、会计学原理、PB程序设计、电子商务技术等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予管理学学士学位。
网络工程:非师范类本科专业  学制四年
培养目标:掌握计算机网络应用和管理的基本技能、具有规划设计一般应用部门计算机网络系统的初步能力、具有使用网络技术进行网络软件开发、网站建设、网络管理与系统维护的高层次工程技术人才。
主要课程:高等数学、线性代数、复变函数与积分变换、离散数学、电子测量、模拟电路与数字电路、高级语言程序设计、数据结构、数据库概论、计算机网络基础、数据通信原理、局域网与组网工程、计算机网络管理、网络操作系统、网络程序设计、网站建设、WEB系统开发、网络安全技术、网络系统分析与设计等。,
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予工学学士学位。
 
教育科学系
教育技术学:师范类本科专业  学制四年
培养目标:能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用和评价的教育技术学科高级专业人才,包括各级师范院校和中小学校的信息技术课教师、教育技术学课程教师,以及各级电教馆、高校和普教的教育技术工作人员;培养基础教育和远程教育所需的网络教学、管理和技术推广的专业技术工作者。
主要课程:教育技术学、教育传播学、教学系统设计、远程教育学、媒体理论与实践、教育技术学研究方法、电视教材编导与制作、数字影像摄录技术、非线性编辑、动画制作、网页设计与制作、多媒体课件设计与制作、多媒体技术基础、高等数学、线性代数、教育学、心理学、微机原理与应用、C语言程序设计、计算机网络、数据结构、数据库原理与应用等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予教育学学士学位。
应用心理学师范类本科专业  学制四年
培养目标:具有较系统的心理学和教育学理论知识、德智体全面发展的、受过严格的心理学专业训练的中小学心理辅导与咨询专门人员,以及面向社会各行业开展智能鉴定评价、人力资源鉴定评价及开发管理、就业指导等专门性工作的专业心理学工作者,为研究生教育提供优秀的生源。
主要课程:普通心理学、人体解剖生理学、心理学史、教育与心理统计学、教育心理学、认知心理学、发展心理学、实验心理学、心理测量学、社会心理学、情绪心理学、心理咨询与治疗等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予理学学士学位。
学前教育师范类本科专业  学制四年
培养目标:从事学前教育机构的教学、管理和创业工作,师资培养院校的教学、管理以及科学研究工作,学前儿童生活、游戏、学习等各种活动产品的设计、开发和生产工作,学前儿童各种社会服务机构的教师和管理工作。
主要课程:学前心理学、学前教育学、学前教育管理学、学前教育研究方法、中外学前教育史、学前教育评价、学前儿童数学教育、学前儿童语言教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、学前儿童社会教育、幼儿教育活动设计等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予教育学学士学位。
 
生命科学系
生物科学师范类本科专业  学制四年
培养目标:具有现代教育思想和观念,掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能,从教能力强,富有创新精神的高中生物教师及有关科研和管理工作者。
主要课程:无机化学、分析化学、有机化学、生物化学、植物学、动物学、微生物学、细胞生物学、基础生理学、遗传学、动物胚胎学、植物生理学、仪器分析等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予理学学士学位。
生物技术:非师范本科专业  学制四年
培养目标:具有全面的生物学基础知识,系统地掌握现代生物技术及相关学科的基本理论、现代实验原理及技术,能在工业、医药、食品、卫生、农、林、牧、环保等行业的企事业和行政部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产经营和行政管理工作的高级人才。
主要课程:无机化学、分析化学、有机化学、生物化学、动物生物学、植物生物学(双语)、微生物学(双语)、细胞生物学、遗传学、动物胚胎学、分子生物学(双语)、蛋白质工程、发育生物学、病毒学、基因工程、仪器分析、微生物技术及发酵工程等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予理学学士学位。
 
管理科学系
行政管理:非师范类本科专业  学制四年
培养目标:具有较高政治理论素养,掌握现代行政管理学基本理论和专业知识,具有基本的科研能力和较强的管理、经营、策划、调研、交际能力的复合型管理人才。能在党政机关、社会团体、各类企事业单位从事行政管理工作,也可从事行政管理方面的教学研究工作。
主要课程:管理学原理、行政管理学、社会学、组织行为学、社会调查与统计、行政领导与决策、人力资源开发与管理、公务员制度概论、当代中国政府与行政、行政法学、经济法学、行政公文与写作、公共政策分析、电子政务与办公自动化、行政案例分析、计算机应用、专业英语等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予管理学学士学位。
公共事业管理:非师范类本科专业  学制四年
培养目标:具备现代管理理论、技术与方法,掌握管理学、社会学、政治学、经济学、文化学、法学等方面知识,能在公共事业单位及行业协会、中介机构和相应的政府部门从事公共事业管理工作的复合型专业人才。能在文化部门、各类企事业单位、公共事业单位及行业协会从事管理工作,也可在学校和政策研究部门从事公共事业管理方面的教学研究工作。
主要课程:管理学原理、公共关系学、企业文化学、中外文化史、文化策划学、管理信息系统、组织行为学、行政管理学、公共财务学、公共经济学、社会学、社会保障学、法学概论、公务员制度概论、公共部门人力资源开发与管理、管理文秘、公共政策分析、电子政务与办公自动化、计算机应用、专业英语等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予管理学学士学位。
 
经济与贸易系
国际经济与贸易:非师范类本科专业  学制四年
培养目标:掌握国际经济与贸易的基本理论知识,熟悉国际贸易规则和国际金融实务,具备分析问题和解决问题的实际操作技能,能在企事业单位及政府部门从事进出口贸易业务操作、管理、教学等工作的应用型专门人才。
主要课程:经济学、管理学、国际贸易理论与实务、国际企业管理、国际金融、国际投资、国际市场营销、国际商法、国际商务函电、国际商务谈判、会计学、中国对外贸易概论、物流管理、电子商务、经贸外语等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予经济学学士学位。
工商管理:非师范类本科专业  学制四年
培养目标:具备管理、经济、法律等方面的知识和能力,能在企事业单位从事管理、策划、营销、教学等方面工作的应用型专门人才。
主要课程:管理学原理、现代企业管理、财务管理、人力资源管理、企业战略管理、统计学、会计学、市场营销学、高等数学、电子商务、管理信息系统、工商企业策划、物流管理、投资与项目管理等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予管理学学士学位。
市场营销:非师范类本科专业  学制四年
培养目标:具备管理、法律、市场营销等方面的知识和能力,能在各类工商企业、事业单位从事市场营销、管理以及教学等方面工作的应用型专门人才。
主要课程:市场营销学、管理学、宏观经济学、微观经济学、会计学、经济法、财务管理学、高等数学、广告学、推销学、消费者行为学、货币银行学、统计学、公共关系学、市场调研预测、管理信息系统、商务谈判、电子商务、销售管理、企业营销策划等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予管理学学士学位。
 
体育学院
体育教育:师范类本科专业  学制四年
培养目标:系统掌握师范教育的基本理论、基本知识、基本技能和学校体育教育工作规律,具有创新精神和较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长。培养能在基层学校从事体育教学、课余体育训练、并能进行学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导工作的德、智、体全面发展的高级体育专门人才。
主要课程:人体解剖学、人体生理学、体育心理学、学校体育学、体育保健学,田径、体操、球类(篮球、排球、足球)、武术等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予教育学学士学位。
民族传统体育:非师范类本科专业  学制四年
培养目标:具有民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能,能从事武术、散打、传统体育养生及民族民间体育工作的高素质专门人才。
主要课程:运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动训练学、教育学、中国传统文化概论、民族传统体育概论、中医学基础、传统体育养生理论与实践、套路、散打、太极拳等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予教育学学士学位。
运动训练:非师范类本科专业  学制四年
培养目标:德、智、体全面发展的、能够适应社会需要的从事运动训练、体育教学和竞技运动科学研究的高级专门人才。为各级各类学校、特别是体育运动学校、业余体校、体育中学、体育传统项目学校培养合格的从事运动训练的教练员。
主要课程:运动解剖学、运动生理学、运动心理学、运动训练学、运动生物力学、运动生物化学、保健学、田径理论与技术、运动竞赛学、运动选材等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予教育学学士学位。
社会体育:非师范类本科专业  学制四年
培养目标:具有社会体育基本理论、知识与技能、适应社会主义市场经济发展需要的德、智、体全面发展的、能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教育科研等方面工作的具有较强社会适应能力和竞争能力的高级专门人才。
主要课程:体育概论、体育保健、体育管理、体育市场营销、大众体育、俱乐部经营管理、体育法规、体育经纪人概论、康乐体育经营与管理等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予教育学学士学位。
舞蹈学(体育舞蹈方向):师范类本科专业  学制四年
培养目标:德智体全面发展的、能适应我国社会主义现代化建设需要、系统掌握舞蹈学(体育舞蹈方向)的基本理论、基本知识、基本技能,具有较高的科学素养和人文素养;具有创新精神和较强的实践能力,能在专业艺术表演团体,社会体育表演团体及科研单位、演艺机构、学校等从事体育舞蹈、健美操、艺术体操等舞蹈编导以及教学与研究工作的高级专门人才。
主要课程:音乐基础理论、形体与芭蕾、舞蹈艺术概论、舞蹈编导概论、舞蹈素质技能训练、体育舞蹈、艺术体操、健美操。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予文学学士学位。
 
音乐学院
音乐学:师范类本科专业  学制四年
培养目标:具有良好的音乐修养与较强的音乐教育及音乐表演能力,具有创新精神,能适应社会发展需要的高质量的艺术教育人才。
主要课程:声乐、器乐、舞蹈、钢琴、合唱与指挥、中外音乐史、作曲理论、音乐教育学等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予文学学士学位。
音乐表演非师范类本科专业  学制四年
培养目标:既具有较强的音乐表演能力又具有基本的音乐基础教育能力,既能从事专业音乐表演工作与基层文化工作又能从事基础音乐教育的复合型人才。
主要课程:声乐、器乐、舞蹈、钢琴、合唱与指挥、中外音乐史、作曲、表演等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予文学学士学位。
舞蹈学:师范类本科专业  学制四年
培养目标:能较全面的掌握舞蹈学科基本理论、基础知识与技能,具有基本的舞蹈艺术教育能力,又具有良好的艺术修养与舞蹈表演能力,能适应社会发展需要的高层次复合型舞蹈艺术专业人才。
主要课程:中国古典舞、中国民间舞、芭蕾舞、现代舞、舞蹈艺术概论、中外舞蹈史、舞蹈教学法等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予文学学士学位。
 
美术学院
美术学(含书法方向):师范类本科专业  学制四年
培养目标:掌握美术学基本理论、基本知识和技能,专业基础宽厚,具有创新精神和实践能力的高素质、复合型的美术教学研究人员及其他教育工作者和创作设计人才。
主要课程:中国美术史、外国美术史、技法理论、素描、色彩、书法、中国画、油画、版画、雕塑等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予文学学士学位。
艺术设计(装潢设计方向):非师范类本科专业  学制四年
培养目标:掌握美术专业基本理论、基本知识和基本技能,具有创新精神和实际能力的高素质的艺术设计与创作、教学和科研及管理等方面的高级专门人才。
主要课程:中国美术史、外国美术史、设计概论、透视、素描、色彩、包装设计、广告设计、CI设计、立体构成等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予文学学士学位。
艺术设计(数码设计方向):非师范类本科专业  学制四年
该专业是近几年来设计领域里快速发展起来的一个新专业
培养目标:具有广泛的人文素质,在艺术设计教育出版和文博电影、电视等媒体单位从事动画原创设计和编导用三维电脑创作的应用型复合人才。
主要课程:设计基础、设计基础理论、网络技术基础、多媒体技术基础、多媒体程序设计、二维动画设计、三维动画设计、影视非线形编辑和网面设计等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予文学学士学位。
艺术设计(环境艺术设计方向):非师范类本科专业  学制四年
培养目标:加强基础环境理论知识教学和注重综合素质培养的同时,着重强调环境设计课程体系对于本专业学生综合能力的塑造。专业能力主要表现为环境设计表现能力及商业实施沟通能力等。培养创新型、复合性、能力型的高级环境设计专业人才。
主要课程:素描、色彩、设计构成、表现技法、室内设计、景观设计、专业考察、电脑辅助设计、展示设计、毕业设计。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予文学学士学位。
绘画(中国画方向、油画方向):非师范类本科专业  学制四年
该专业是我系根据专业优势新增学科
培养目标:专门的美术创作人才。
主要课程:中外美术史、艺术概论、画论、技法理论、专业技法等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予文学学士学位。
洛阳师范学院河南省预科培训基地
洛阳师范学院河南省预科培训基地成立于2005年,是经省教育厅批准成立的三所预科培训基地之一,负责洛阳师范学院、河南省城建学院、许昌学院、周口师范学院四所院校少数民族预科生的培训任务。
少数民族预科班招收对象为参加当年全国普通高校招生统一入学考试的少数民族考生。按照教育部规定,少数民族预科生录取分数线不得低于本科相应批次学校投档分数线以下80分。预科生志愿随我校本科二批单独填报。预科班录取工作安排在本科二批内进行,报考预科班符合投档条件的考生按预科志愿投档。
少数民族本科预科班生预科阶段学制为一年。预科学习期满后,经考试成绩合格者,由我校发放本科录取通知书。考生持录取通知书随下一年新生到校报到,进行为期四年的本科学习。学习期满符合学士学位授予条件者,授予相应科类学士学位。
按照河南省有关规定,预科生第一年培养期学费20000元。升入本科后其学费按普通本科生的学费标准收取。
 
国际教育学院
国际教育学院成立于2007年6月,是我校为适应开放办学需要而创设的一个对外合作交流平台,也是一个展示我校教学科研水平和综合办学实力的窗口。国际教育学院实行专业教学依托相关院系,学生由国际教院统一管理,独立运行,自主发展的管理模式。目前学院拥有旅游与酒店管理、计算机网络技术、计算机软件技术、计算机应用(游戏开发)和应用电子技术5个中外合作办学项目,在校生近500人。并拥有一支精干高效专兼职相结合的教学与管理队伍。
国际教育学院依据国务院《中外合作办学条例》等相关文件精神,结合中外合作办学项目特点和社会对人才市场的需求,在教学上突出强化专业技能和外语技能的培养,严格学生管理,努力把学生培养成为“专业技能强,外语水平高”的应用型人才,为我省乃至全国的经济建设和社会发展服务。
合作办学项目介绍
招生对象:本项目招生纳入中华人民共和国普通高等学校招生计划,招生对象为参加全国统一普通高等院校招生考试并达到全省统一录取分数线要求的高中毕业生。
培养模式:依托我校优良的学风和办学优势,引进国外先进的教学理念、教学大纲、教学计划,单独成班,统一管理,由中外双方优秀教师共同授课。注重项目实训,强化外语和实际应用能力,有利于学生就业。
学生在洛阳师范学院学习三年,成绩合格者颁发洛阳师范学院专科毕业证书。毕业后,学生可自由选择出国深造、国内专升本或直接就业。如果选择出国深造,须通过外方学校组织的专业和外语考试,成绩符合要求者可到合作院校攻读学士学位。
旅游与酒店管理:非师范类专科专业  学制三年
合作院校:爱尔兰  沃特福德理工学院
沃特福德理工学院(Waterford Institute of Technology)是爱尔兰最大的国立大学级别的理工学院之一,在爱尔兰大学中排名第11位,位于爱尔兰东南部的海滨城市沃特福德,也是爱尔兰最重要的港口之一,有着优美的风景和生活环境。沃特福德理工学院拥有一流的学习环境,毕业生深受用人单位欢迎。
沃特福德理工学院的所有课程都已纳入欧洲学分转移系统并得到世界范围的认可,在学术及学生服务上享有一定声望,成为爱尔兰最为理想的学院之一。学院与欧洲的15个国家、美国、加拿大及中国的许多大学有着密切的联系和交流合作项目。
培养目标:培养和造就适应国际旅游与酒店业发展所需的,具有扎实的外语水平和专业知识技能,能在国内外旅游企事业单位,尤其是国际酒店集团,以及各级旅游行政管理部门从事旅游与酒店行业等相关服务与管理工作的专门人才。
主要课程:国际礼仪 旅游学概论、餐饮服务与管理、旅游与酒店业市场营销、前厅与客房管理、酒店财务管理、旅游经济学、会展经营、服务质量管理、大学英语等。
计算机网络技术、软件技术:非师范类专科专业  学制三年
合作院校:爱尔兰  卡罗理工学院
卡罗理工学院(Institute of  Technology, Carlow)建于1972年,是由爱尔兰政府认证和资助的公立高等院校,颁发的学历、学位文凭均由爱尔兰政府高等教育及培训学历、学位授予委员会签发。现有在校生4000余人,是爱尔兰优秀高等院校之一,在爱尔兰大学中排名第13位。
卡罗理工学院是一所与欧洲和世界各地的行业部门有着广泛联系的著名院校,专业设置齐全,学术水平较高。学院拥有各种符合行业标准要求的一流设备,与行业界有着广泛的联系,包括取得行业部门资助的新产品研究开发和推广、计算机综合研制方面的培训与咨询。计算机综合研制处于前沿地位,是微软公司在爱尔兰的合作伙伴。
培养目标:培养和造就具有扎实的外语水平和专业知识技能,能从事计算机网络管理与维护,计算机软件应用与研发的专门人才。
主要课程:计算机网络技术:网页设计、网络数据库、网络操作系统、组装与维护、组网技术、WEB程序设计、大学英语等;
软件技术:高级语言程序设计、算法与数据结构、网络基础、网络数据库            基于.NET的Windows应用程序开发、面向对象概念与JAVA程序设计技术、UML基础及ROSE工具使用、软件工程导论、基于JAVA技术的Web应用开发、软件构造技术、项目设计、大学英语等。
应用电子技术:非师范类专科专业  学制三年
合作院校:德国  马格德堡-施滕达尔高等专业学院
马格德堡-施滕达尔高等专业学院成立于1991年,是Sachsen-Anhalt州最大的应用科技大学之一,属于典型的应用型大学,共有学生近7000名,24个专业。
作为德国非常有影响力的大学,马格德堡-施滕达尔高等专业学院在很多专业领域位居德国高校前列。它同时又是一所新型的国际化学院,采用国际化教学模式,为学生提供到大型跨国企业实践的机会,理论与实际相结合,注重培养学生的实际应用能力,培养了大批应用型人才。
应用电子技术专业是该校的重点学科,现有欧洲共同体项目1个, 联邦研究技术部项目1个, 州经济部项目3个。该专业和西门子公司、自动化与通讯研究所(IFAK) 、大众公司、宝马公司等有固定的合作关系。
培养目标:培养学生的实践动手能力,造就一批具有扎实的外语水平和专业知识技能,能直接与国际接轨的高素质电子技术应用与开发型专门人才。
主要课程:高等数学、工程制图、电路分析、大学物理、大学计算机基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、单片机原理及应用、C语言程序设计、网络技术、微机原理与应用、EDA、课程设计、德语(阅读、写作、听力、口语)等。
 
软件职业技术学院
软件职业技术学院2009年经河南省教育厅批准成立,师资力量雄厚,现有专兼职教师77人,其中教授10人、副教授21人、讲师38人;博士11人、硕士43人,“双师型”教师23人。现有软件技术、动漫设计与制作、计算机网络技术、计算机应用技术和计算机信息管理5个专业。设有教学管理、学生管理、就业指导、对外合作、资格认证和学生实训等专门机构。拥有计算机软件、计算机网络、计算机组装与维护、嵌入式系统、电子技术、DSP、PLC、电子商务等实验室;拥有多媒体、动漫设计与制作、计算机组装与维护、综合布线等实训室;建立有20多个稳固的校外实习实训基地。
学院坚持以社会需求为动力,以产学合作为途径,以就业为导向,培养具有竞争力的实用型技术人才。实施“教育带动产业、教育与产业互动”的教育理念,采取“订单式培养”的办学模式,努力打造特色鲜明的高职教育品牌。
学生在洛阳师范学院学习二年,成绩合格者颁发洛阳师范学院专科毕业证书。毕业后,可参加国内专升本考试或直接就业。
专业介绍
软件技术:非师范类专科专业  学制两年
培养目标:经过二年的实践与操作训练,使学生能够熟练使用中英文操作系统,掌握较全面的Web开发基本知识与应用技能,掌握市场上主流软件开发工具.NET或JAVA的使用,掌握一定的网页设计和软件测试技术,完成相关功能模块的设计、编码、调试和单元测试等任务,可在软件开发类、网络技术类相关企业中胜任软件编码、开发和测试等工作。
主要课程:Oracle数据库、SQL Server数据库、Java 语言程序设计、.Net程序设计、J2EE企业级开发及应用、.NET应用开发、软件测试技术等。
动漫设计与制作:非师范类专科专业  学制两年
培养目标:主要培养具有现代审美能力的动漫设计与制作的专业实用型人才。初步掌握动画片的创意、策划、编剧、导演、台本、音效等基本知识,能应用Flash、3D MAX、Premiere等软件,独立地进行动漫设计制作。可在游戏公司从事游戏场景、人物、道具等的造型与制作;也可从事动画片生产中的原画、动画、数字背景、后期制作等工作;还可从事三维影视动画、广告动画、游戏角色动画设计、绘制等工作。
主要课程:平面设计基础、动画造型和场景、运动规律、色彩构成、视听语言、三维动画软件、Animal、Flash动画、非线性编辑等。
计算机网络技术:非师范类专科专业  学制两年
培养目标:本专业培养的学生能够熟练应用当前主流操作系统进行网络环境、网络设备的配置与管理,能够进行企业网络的日常维护和安全防护、能够进行企业邮件应用系统的搭建与维护等工作。可从事网络系统管理与维护等工作。
主要课程:网络基础、组装与维护、Linux网络服务、路由与交换配置管理、组网技术、网络安全管理方案、互联网技术及其应用等。
计算机应用技术:非师范类专科专业  学制两年
培养目标:能熟练掌握常用操作系统的配置、安装及维护,熟练使用办公应用软件,能够进行计算机系统的日常维护,具有基本数据库系统的管理和维护能力,能胜任办公信息处理、桌面支持及计算机产品销售维护等工作。可在企事业单位、政府机关从事系统管理和维护、计算机信息处理、网站建设与维护、计算机产品销售及售后服务等工作。
主要课程:Windows和Linux操作系统安装配置和管理、Microsoft Office综合应用、Internet及应用、SQL Server数据库、Oracle数据库、计算机组装与维护、系统安全管理、网页制作等。
计算机信息管理:非师范类专科专业  学制两年
培养目标:能熟练掌握当前主流数据库的基础知识与应用技能,能熟练运用.NET开发工具,完成MIS软件相关功能模块的设计、编码等任务。可在企事业单位从事常用数据库服务器的管理与应用工作;也可以在软件开发类及网络技术类相关企业从事软件编码、开发等工作。
主要课程:Internet及应用、SQL Server数据库、管理信息系统开发、系统分析与设计、企业与政府信息化总体规划、信息检索与利用、高级语言程序设计、计算机信息安全等课程。