我校召开本科课程体系改革与人才培养方案修订推进会

11月13日，我校本科课程体系改革与人才培养方案修订工作推进会在信息大楼一楼会议室举行。副校长杨保成主持会议，工会主席、教务科研处处长罗煜出席，各本科学院院长、主管教学工作院长、教务办主任、各公共教学部主任及教务科研处有关负责人等50余人参加了会议。

罗煜回顾了前一阶段工作，介绍了课程体系改革的背景和总体思路，并重点就课程体系框架、人才培养方案修订等作了具体说明。新的课程体系拟设立普通教育课程、学科专业核心课程、分类培养课程和素质拓展课程等四个课程平台。普通教育课程平台，坚持归类整合，增设《心理健康指导》和《创业基础》等课程；学科专业核心课程平台注重奠定学科专业基础，打通了学科大类（平台性）课程和专业大类（骨干性）课程；分类培养课程平台，坚持因材施教，明确了就业、创业、考研三个分类培养方向，开设面向特定职业、专业领域的课程，使课程的设计满足学生的个性化需求，提升课程效能；素质拓展课程平台强调综合素质培养，除开设创新性选修课以外，又增设了“批判性思维与研究方法训练”系列课程，强化学生创新思维、研究方法训练，明确将经典阅读、社会实践、业余爱好、专业技能、综合作品等“五个一工程”纳入课程体系和学分管理。

杨保成在总结讲话中指出，本次课程体系改革所遵循的四项基本原则：第一，整体优化课程体系，突出实践育人，增加实践课时、学分，减少理论课时；第二，坚持分类培养，明确就业、创业和考研三个分类培养方向；第三，更加注重学生综合素质、实践能力的培养；第四，从宏观和微观上加大了课程体系弹性，给二级学院更多的自主权。

杨保成强调，各单位、各部门要结合新的高教形势，认真分析研究情况，加快推进课程体系改革与人才培养方案工作；要注重组织师生全程参与改革工作，让每一名教师、每一位学生明确新的课程体系的设计思路和改革内容，扎扎实实推动各项改革落地生根、开花结果。