郑州大学2009年招生政策解读

09年郑州大学本专科招生计划信息

2009年我郑州大学普通本专科计划招生总规模达到16465人，其中本科生11465人，专科生5000人，新增3个本科专业（方向）:市场营销、社会体育、旅游管理（空乘方向），计划招生人数分别为90人、30人和30人。郑州大学省外招生计划为1900人，全部在重点本科批次录取;省内计划分别在提前批、本科一批、本科二批、本科三批、专科一批录取，其中提前批和本科一批7585人，本科二批780人，本科三批3100人。

09年郑州大学招生录取规则及相关要求

一、学校招生录取工作执行教育部规定的“学校负责，招办监督”录取体制，并在各省级招生委员会统一组织下进行。依据教育部颁布的本年度《教育部关于做好普通高等学校招生工作的通知》和《普通高等学校招生工作规定》，全面贯彻实施高校招生“阳光工程”，本着公平、公正、公开的原则，全面考核，综合评价，择优录取。

二、学校根据各省、自治区、直辖市的招生计划和考生情况确定提档比例，提档比例一般按照招生计划的100%－120%控制。

三、学校执行国家规定的加分政策，原则同意各省级招办加分和降分政策。

四、学校执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中的有关规定。

五、我校采取“志愿清，专业清”的录取原则，从高分到低分按照各专业招生计划数顺序录取。实行平行志愿的省份，则实行分数优先原则。

六、江苏省考生选测科目要求参见江苏省教育考试院公布的我校招生计划，普通类考生的学业水平测试等级要求选测为AB，必测为4C,技术科目为合格，按先分数后等级的原则录取。艺术类考生的选测等级按江苏省教育考试院的规定执行。

七、音乐类专业（音乐表演、音乐学）录取

1、河南省

使用河南省音乐专业统考成绩。音乐表演专业，文化课成绩达到河南省规定分数线，根据专业方向，按省统考专业主科成绩从高到低择优录取；音乐学专业，文化课成绩达到河南省普通本科线的70%，然后按省统考专业总分从高到低择优录取。

2、湖南、山东、江苏省

考生必须取得郑州大学音乐考试合格证，如当地有省级专业统考的，还必须同时取得当地省级音乐专业统考合格证。录取时，文化课成绩达到所在省规定分数线，音乐表演专业根据专业方向，按郑州大学音乐专业考试专业主科成绩从高到低择优录取；音乐学专业按郑州大学音乐专业考试总分（主科+副科），从高到低择优录取。

八、美术类专业录取

1、本科专业录取：使用河南省美术类专业统考成绩。文化课成绩须达到河南省普通本科线的70％，按专业统考成绩从高到低择优录取。

2、专科专业录取：使用河南省美术类专业统考成绩，文化课成绩达到省定分数线，按专业统考成绩从高到低择优录取。

九、广播电视新闻学（播音与主持艺术方向）专业、旅游管理（空乘方向）专业录取

分别使用河南省播音与主持类和空乘类专业统考成绩。文化课成绩达到省普通本科分数线的80%，按专业统考成绩从高到低择优录取。

十、体育类专业（体育教育、社会体育）录取

1、本科专业录取：使用河南省体育专业统考成绩，文化课成绩达到省定分数线，专业课成绩高于省定本科分数线5分。录取时按专业统考成绩与文化课成绩之和从高到低择优录取。

2、专科专业录取：使用河南省体育专业统考成绩，文化课成绩达到省定分数线，录取时按专业统考成绩与文化课成绩之和从高到低择优录取。

十一、保送生、高水平运动员录取

按照有关规定的条件和程序执行。

十二、报考英语专业和国防生的考生，要求应试语种为英语，其它专业语种不限，但考生进校后均以英语为第一外语安排教学。

十三、国防生只招收应届理科生。

十四、旅游管理专业、广播电视新闻学（播音与主持艺术方向）专业要求男生身高不低于170cm，女生身高不低于160cm；旅游管理（空乘方向）专业要求男生身高不低于175cm，女生身高不低于164cm。

十五、录取结果通过郑州大学招生网站及时向社会公布。

学费和住宿费标准

经有关部门批准，本科文科类专业学费3400元/生·年，理工类及体育专业学费3700元/生·年，医学类专业学费4500元/生·年，艺术类专业学费5700元/生·年；旅游管理（空乘方向）专业学费以物价部门核定为准。专科医学类（含对口招生）学费4400元/生·年；中外合作办学项目中，本科专业学费18000元/生·年，专科专业文科类学费12000元/生·年、理工类13600元/生·年、医学影像技术专业、艺术设计专业和建筑设计技术专业学费15000元/生·年；软件学院的计算机科学与技术专业软件工程、软件开发方向学费13000元/生·年；软件技术学院专科专业学费10000元/生·年。住宿费根据宿舍情况400-1100元/生·年。

人才培养特色

中原地区是中华文明的重要发祥地之一，经过长期的历史积淀，形成了底蕴深厚、特色鲜明的中原文化。郑州大学立足中原，汲取中原文化精华，着力营造“笃信仁厚、慎思勤勉”的校风，努力为国家、尤其是中原地区经济社会发展培养高素质人才，形成了鲜明的办学特色。近年来，学校强化内涵建设，以学科建设为核心，大力实施教学质量工程、科技创新工程、人才强校工程，在人才培养、科学研究、学科建设等方面取得了重要进展，在建设高水平大学的进程中迈出了坚实的步伐。

本科课程体系改革

根据专业人才培养目标和规格要求，优化课程体系，不断深化人才培养和教育教学改革。学校全面实施教学质量工程，在本科教学中深入开展创新试验计划，不断完善本科课程体系改革，积极适应社会对人才的需求调整课程，逐步构建“平台+模块+课程群”的课程新体系，着力培养基础扎实、知识面宽、具有创新精神和创新能力的高素质人才。

双学位、双专业、辅修专业培养模式

为进一步完善人才培养体系，大力推进学分制条件下双学位、双专业、辅修专业等人才培养模式改革，培养复合型人才，充分发挥我校综合性大学的优势，规范课程设置，建立学科平台，促进不同专业的交叉、渗透和融合，全面实施学分制本科人才培养方案。为了营造精英人才脱颖而出的育人环境，我校鼓励学有余力的学生修读双专业、双学位及辅修专业，提高学生的综合素质和发展潜力。

按学科大类招生

根据人才培养规律，有效地避免学生因过早进入专业学习而知识面狭窄的弊端，2009年继续推行按院系和学科大类招生，院系和学科大类的招生专业名称以类或专业来代替，考生填报专业志愿时只选择公布的大类招生专业名称，入学后经过一段时间的基础学习，使学生加深了对相关专业研究方向的了解，在同等的机会和条件下，学生根据自身特长、对相关专业的兴趣和学习能力，再分流到具体专业，以培养“适应型、复合型”高素质人才。

优秀本科生“推免”研究生

为激励学生勤奋学习，加大拔尖创新人才选拔培养力度，推动学校全面实施素质教育，继续实施优秀本科生“推免”研究生制度，学校鼓励各院（系）跨专业接收推荐免试生，推荐比例按应届本科毕业生数的5%左右确定。

国家大学生文化素质教育基地

我校是教育部首批设立的32个“国家大学生文化素质教育基地”基地之一。以国家大学生文化素质教育基地为依托，全面推进文化素质教育，坚持第一课堂与第二课堂相结合、主修与辅修相结合、校内与校外相结合、提高大学生文化素质与提高教师的文化素养和学校的文化品位相结合、人文教育与科学教育相结合，形成内容覆盖课堂教学、校园文化和社会实践三位一体的文化素质教育新体系。

设立“创新学分”，鼓励创造发明

为培养学生的创新精神和实践能力，促进学生个性发展，落实创新学分制度，学校出台了《郑州大学创新学分制度实施办法》。创新学分包括各类竞赛奖励、公开发表的作品、教学、科研成果、进行创新性实验、读书活动、发明创造、人文实践成果等。创新学分记入学生成绩档案，将作为奖学金评定、三好学生评比和推荐免试研究生的依据。

大学英语教学改革

我校是教育部批准的31个“全国大学英语教学改革示范点”之一，以提高学生的综合应用能力为目的，改革课程设置、教学模式、教学方法、教学评价体系，实行分级教学，大力推进基于校园网和多媒体的外语教学改革，实现大班授课与小班操练相结合，第一课堂教学与第二课堂活动相结合，注重营造宽松、和谐的外语学习氛围，自行创作和编排外语经典剧目，全面提升了学校的英语教学水平和人才培养质量。

特色专业 精品课程  

现有9个国家级特色专业建设点：水利水电工程、新闻学、法学、化学工程与工艺、材料科学与工程、化学、历史学、物理学、行政管理；9个省级特色专业建设点：临床医学、预防医学、土木工程、自动化、数学与应用数学、英语、机械工程及自动化、通信工程、旅游管理。

现有国家级精品课程9门：材料科学基础、中国现当代文学史、智能控制基础、仪器分析，组织学与胚胎学、陶瓷工艺原理、行政管理学、高等数学、流行病学。省级精品课程18门：化工热力学、物理化学、电磁场与电磁波、有机化学、美国文学、经济法学、大学公共体育篮球专项课、思想道德修养与法律基础、人体寄生虫学、工程水文学、化工原理、中国古代文学、大学英语、内科学、大学物理、机械设计、汇编语言与程序设计、水电站。

临床医学（7年制）

按照“七年一贯、本硕融通、加强基础、注重素质、整体优化、面向临床”的培养原则，注重学生科研能力和临床能力训练，注重提高学生人文和科学素养，强化人文学科和现代医学理念的结合，培养具备宽厚坚实的基础医学、临床医学的理论基础知识和掌握医疗预防的基本技能，达到临床医学硕士专业学位水平的高级专门人才。

化学基地班

我校化学专业是河南省名牌专业、国家特色专业。“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”，实行 “导师制、课程负责人制、滚动竞争制、分流培养制、奖学奖教制、齐抓共管制”六制并举的教学管理模式，通过“一体化、多层次、开放式”实验教学模式，培养学生敢于质疑和勇于创新的科学精神。

物理实验班 

旨在培养数学、物理基础宽厚扎实，实验技能熟练、综合素质优秀的高层次基础科学研究和教学人才。每年从物理类专业新生中择优选取30名组成实验班，实行滚动式管理模式，每学年进行考核淘汰，淘汰的学生进入同年级物理类非实验班学习，同时从同年级物理类非实验班学生中选取优秀同学补充到实验班。优秀毕业生可优先推荐免试硕士研究生。

材料科学与工程创新基地班

基地班采取导师指导小组制，指导学生参与科研活动，培养学生前沿科学意识和独立创新能力。基地班覆盖材料学、材料加工工程以及材料物理化学等工程领域，以金属材料、无机非金属材料、高分子材料和复合材料的合成和成型加工为重点，学习现代新材料新技术所依赖的基本知识和技能，掌握材料合成原理、工艺、结构与性能之间的关系，进行各种材料的成分设计、合成、成型加工和应用。

人文科学实验班

学校充分发挥相关学科的优势，基于“大文科”教育理念，人文科学实验班的教学由历史学院、文学院和公共管理学院共同承担，在学制上实行“2+2制”，即前两年不分专业，统一学习文、史、哲三科的主干基础知识，后两年根据学生特长兴趣与学科发展需要分成小班，分流转入汉语、历史、哲学三个专业，学习专业知识及应用性文科知识，最终获得所选专业的学士学位。

旅游管理人才培养模式创新实验区

作为旅游资源大省最早建立的一所旅游专业学院，根据学科和专业的自身特点，着力打造国内旅游业高素质应用型管理人才的培养基地、旅游业职业经理人的培训基地、旅游经济理论的研究中心、各级政府发展旅游业的决策咨询中心。推行“本科生总经理导师制”， 聘请5A景区、5星级饭店、省级旅行社等企业总经理作为导师直接指导学生进行业务实习。

09年招生新增专业推介

社会体育专业

培养适应我国体育社会化和产业化发展需要，具有社会体育的基本理论，知识与技能，能胜任社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的复合型高素质体育专门人才。

市场营销专业

培养掌握现代市场营销理论和方法，具有市场调查研究、营销战略规划、市场开拓与运作能力和创新精神，适合于政府机构、工商企业、高等院校等部门从事市场开发和营销管理、科研教学等工作的现代高素质复合型人才。         

旅游管理专业（空乘方向）

培养具有航空乘务、旅游管理专业所必需的理论素养和实践能力的“复合型、应用性”高等专门人才。学生毕业后能够从事航空乘务和旅游管理等工作。