多措并举着力夯实劳动教育

　　为深入学习贯彻习近平总书记关于劳动教育的重要论述，全面加强学校劳动教育工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，河南城建学院主动作为、多措并举，加强新时代大学生劳动教育。

　　立足新时代新要求，健全劳动教育制度体系。修订人才培养方案，在理论教学的基础上增加劳动教育实践环节，制定《学生劳动教育课实施办法》， 明确指出“设立学生劳动教育课，纳入教育教学计划，计1个学分，纳入到社会实践学分之中”，为推进劳动教育打下坚实基础。完善志愿服务活动考核办法，制定《大学生志愿服务管理暂行办法》，建立大学生志愿服务记录档案， 增加劳动教育考核分值，激励大学生参加志愿服务活动的积极性，着力提高劳动育人实效。

　　开设劳动实体课程，夯实劳动育人基础。学校从2018级学生开始，在校学生要在大一学年完成为期一年的劳动。劳动教育课期间，学生每天在课余时间按照事先划分的劳动区域，以团队合作的形式，完成相关的劳动实践。在此期间，学校学生处对全校劳动教育课实施进行统一指导和协调，二级学院完成学生在劳动实践期间的思想动员、教育以及劳动技巧指导等方面的工作。劳动课结束后，学院依据学生的劳动态度、出勤情况、团队配合、劳动实效等多方面对学生进行综合考核和成绩认定。

　　聚焦新使命新担当，着力培育劳动精神。作为城建类特色院校，学校着力培育学生的劳动精神、劳模精神和工匠精神，邀请专家学者、劳模代表、优秀校友来校举办讲座论坛，通过劳动知识的传播、劳动榜样的树立、劳动文化的浸润，教育引导广大学生崇尚劳动、尊重劳动，使其切实懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。结合社会实践活动，培育劳动精神，组织学生奔赴西部地区、农村贫困地区开展“支农助农”暑期社会实践，参与平顶山市精准扶贫第三方评估调查，助力“多规合一”的实用性村庄规划编制，践行“自强不息，追求卓越”精神，着力培育劳动精神。选树先进典型，引领劳动风尚，开展最美城建人、最美后勤人、师德标兵等评选活动，利用校园网、微信、微博、宣传橱窗、电子屏等媒体对先进典型全方位宣传，着力在校园中形成崇尚劳动、尊重劳动的浓厚氛围。

（来源：河南省教育厅）